كتب: أحمد عبد السلام
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تحقيق إنجازات ملموسة في منظومة الدمج التعليمي لذوي الهمم، حيث تم دمج 183,026 طفلًا من ذوي الإعاقة البسيطة في أكثر من 28 ألف مدرسة بمختلف المحافظات عبر نظام التعليم الدامج.
تطوير الكوادر التعليمية والتدريب
شهد ملف الدمج خطوات واسعة في تأهيل الكوادر البشرية، حيث تم تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية بمدارس التعليم العام من خلال حزم تدريبية متخصصة عبر تقنية الفيديو كونفرانس. كما شملت الجهود تدريب 2,479 من معلمي المواد الثقافية ومعلمي غرف المصادر ومديري المدارس في 11 محافظة على حقائب تدريبية تشمل التوعية بالدمج، وخصائص ذوي الإعاقة، وتعديل السلوك، والاستراتيجيات الحديثة للتدريس، بالإضافة إلى استراتيجية الفصول عالية الكثافة.
تجهيزات المدارس والمناهج المطورة
في إطار تعزيز البنية التحتية، تم تجهيز وتشغيل 1,000 غرفة مصادر لخدمة الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، مع إضافة 67 غرفة جديدة بدعم من منظمة اليونيسف. كما انتهت الوزارة من إعداد كتب التقييمات الخاصة بالطلاب المدمجين من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي للفصل الدراسي الأول.
تطوير المناهج والتعاون الدولي
طرحت الوزارة المناهج المطورة لطلاب مدارس التربية الفكرية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي 2026/2027، وهي مناهج تتيح للطلاب الانتقال من مدارس التربية الفكرية إلى مدارس التعليم العام الدامجة وفق الضوابط المحددة. وفي سياق متصل، تم استقدام خبراء من اليابان في مجال التخاطب لتقديم الخدمات من خلال مركز ريادة المصري.
مبادرات التوعية والإدارة
تضمنت الإنجازات إنشاء إدارة عامة للدمج التعليمي الشامل في مايو 2026، وتنظيم لقاءات توعوية استهدفت 8,790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين، بالإضافة إلى لقاءات استهدفت 100 مدير وأخصائي و300 من أولياء الأمور في المعاهد القومية، وتدريب 26 مدربًا في مجال الدمج الشامل بمحافظة شمال سيناء.
