أوضح الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية بجامعة عين شمس، مسببات شكاوى أولياء الأمور من المناهج الجديدة المطورة للصف الثالث الابتدائي، والتي تم إعدادها بالتعاون مع الحكومة اليابانية.
طبيعة مادة الرياضيات والمنهج الياباني
أشار شوقي إلى أن مادة الرياضيات تُعد من المواد الصعبة نظراً لاعتمادها الكبير على الفهم، وهو ما يتماشى مع الطريقة اليابانية المتبعة في شرح المعلومات للأطفال. وأوضح أن هذا المنهج يركز على استيعاب العمليات الحسابية بدلاً من مجرد حفظ جداول الضرب، مؤكداً أنه من السهل تبسيط الأمر إذا تمكن الطلاب من حفظ جدول الضرب مما يقلل من حدة الشكاوى.
التخيل العقلي والرموز المجردة
وعزا الخبير التربوي صعوبة المادة أيضاً إلى اعتمادها على التخيل العقلي والتعامل مع رموز مجردة، مثل الأرقام والعلامات الحسابية، وهي عناصر قد تمثل تحدياً للأطفال، مما يؤدي إلى ظهور بعض الشكاوى من قبل أولياء الأمور.
