كتبت: سلمي السقا
تعرض قطاع التعليم في قطاع غزة لدمار واسع النطاق خلال السنوات الثلاث الماضية، حيث طال الدمار أكثر من 90% من المدارس داخل القطاع، وأكثر من 82% من مباني الجامعات، مما أدى إلى حرمان أكثر من 800 ألف طالب جامعي ومدرسي من حقهم في التعليم منذ بداية العدوان.
جهود استئناف العملية التعليمية
ساهمت الإرادة والصمود الفلسطيني في محاولات إعادة العملية التعليمية، والتي بدأت من خلال المدارس الافتراضية، وصولاً إلى العودة التدريجية للتعليم الوجاهي عبر نقاط تعليمية ومدارس مؤقتة داخل الخيام. ويجري حاليًا العمل من خلال أكثر من 800 نقطة تعليمية ومدرسة مؤقتة، في ظل وجود 60 ألف طالب وطالبة ملتحقين بالتعليم الافتراضي، من بينهم 20 ألف طالب من أبناء غزة المتواجدين خارج الوطن.
إحصائيات الامتحانات والتخرج
شهد قطاع غزة تقدم أكثر من 107 آلاف طالب وطالبة لامتحانات الثانوية العامة، بينما اضطر 6000 طالب من أبناء القطاع للنزوح إلى الخارج والتقدم للامتحانات في 46 دولة مختلفة. كما تم تسجيل تخرج أكثر من 450 ألف طالب وطالبة من المدارس الافتراضية.
تحديات التعليم في ظل الدمار
رغم الدمار الكبير الذي طال البنية التحتية التعليمية، أصبح التعليم الوجاهي هو الأساس حاليًا مع اعتبار التعليم الافتراضي نظامًا مساندًا. وتواجه العملية التعليمية تحديات كبيرة، حيث لا يستطيع نحو 40 ألف طالب وطالبة الالتحاق بالمدارس الوجاهية المؤقتة بسبب صعوبة الوصول إلى المراكز التعليمية، في حين استمرت المسيرة الأكاديمية بمناقشة 342 رسالة ماجستير ودكتوراه داخل الخيام ومخيمات اللجوء في قطاع غزة.
