أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مواصفات امتحان مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT لطلاب جميع الصفوف في المرحلتين الابتدائية والإعدادية. وأوضحت الوزارة أن توزيع الأسئلة سيعتمد على 70% من الأسئلة المقالية، بينما تشكل الأسئلة الموضوعية نسبة 30% من إجمالي الامتحان.
توزيع الأسئلة وأهداف التقييم
تتضمن الأسئلة الموضوعية خيارات الاختيار من متعدد وأسئلة الصواب والخطأ، وذلك بهدف تحقيق التوازن داخل الورقة الامتحانية. وتهدف هذه المواصفات إلى قياس مهارات التفكير الرقمي لدى الطلاب، بالإضافة إلى تقييم الجانب التطبيقي المرتبط بالمادة، لضمان استيعاب المفاهيم والمهارات بدلاً من الاقتصار على الحفظ والاستيعاب النظري.
طبيعة مادة تكنولوجيا المعلومات للمرحلة الابتدائية
تعتبر مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT لطلاب المرحلة الابتدائية مادة نجاح ورسوب وفقاً للقرارات الوزارية الصادرة عن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، إلا أنها لا تضاف إلى المجموع الكلي للطالب. وتستهدف المادة تنمية المهارات الرقمية لدى الطلاب وتعريفهم بأساسيات التعامل مع التكنولوجيا وتطبيقاتها بما يتناسب مع مناهجهم الدراسية.
