تعليمات بمنع رفض الطلاب ذوي الإعاقة بالمدارس الخاصة

كتب: كريم همام

شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على ضرورة التزام المدارس الخاصة والدولية بتطبيق القواعد المنظمة لقبول الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة. وأكدت الوزارة على منع رفض الطلاب المستوفين لشروط الالتحاق بنظام الدمج التعليمي، وذلك لضمان حقهم في التعليم دون تمييز وفقاً للقوانين والقرارات الوزارية.

نطاق تطبيق نظام الدمج التعليمي

يطبق نظام الدمج للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة في الفصول النظامية بمختلف أنواع المدارس، بما في ذلك المدارس الحكومية، والخاصة، والرسمية للغات، والمدارس التي تعتمد مناهج ذات طبيعة خاصة. وتهدف هذه الخطوة إلى إتاحة الفرصة للطلاب للتعلم مع أقرانهم في بيئة تعليمية شاملة.

الفئات المستهدفة بنظام الدمج

يشمل نظام الدمج فئات متنوعة من الطلاب، من بينهم ذوو الإعاقات البصرية، والسمعية، والحركية، بالإضافة إلى الإعاقة الذهنية البسيطة، وبطء التعلم، والشلل الدماغي، واضطراب طيف التوحد، ومتلازمة داون، وذلك وفق الضوابط المنظمة لكل حالة.

إحصائيات وتجهيزات وزارة التعليم

بلغ إجمالي عدد الأطفال المدمجين من ذوي الإعاقة البسيطة 183 ألفاً و26 طالباً وطالبة، موزعين على أكثر من 28 ألف مدرسة في مختلف المحافظات. وفي إطار دعم هذه المنظومة، تم تجهيز وتشغيل 1000 غرفة مصادر لخدمة الطلاب، مع إضافة 67 غرفة جديدة بدعم من منظمة يونيسف، واستقدام خبراء من اليابان في مجال التخاطب لتقديم الخدمات اللازمة.